Category : SPZ Leopold-Ernst-Gasse 37

Erste Videoprojekte am SPZ

Erste Videoprojekte am SPZ

Videos begeistern immer. Doch mehr Freude haben SchülerInnen, wenn sie selbst Videos produzieren könne. Mit Tablets (auch Smartphones) kann jeder Schüler/ jede Schülerin Videoproduzent/in werden. Dass das gar nicht so einfach ist, haben mir die Kids bestätigt. Nicht jede Aufnahme ist gleich perfekt gelungen und wenn die Klasse noch mitten im Lied hängen bleibt: alles […]

Mein Tagebuch zum Connected Kids-Projekt

Mein Tagebuch zum Connected Kids-Projekt

Die SchülerInnen des SPZ 1170, Leopold-Ernst-Gasse überraschen mich immer wieder. Diesmal haben sie Tagebücher geschrieben, gespeichert und ausgedruckt, die zeigen, welche Apps sie im Klassenzimmer verwendet haben. Echt stolz und mit großer Freude musste ich jedes Tagebuch genau ansehen. Ihr Begeisterung belohnte ich mit je einem USB-Stick, denn „alle“ – überzeugend argumentiert – haben zu […]

Katze und Maus mit Stop Motion

Katze und Maus mit Stop Motion

Die Geschichte von der Katze und der Maus in 4 Varianten von SchülerInnen des SPZ 1170, Leopold-Ernst-Gasse – gemeinsam mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Wien – gestaltet. Ein interessantes Experiment, das viel Geschick und Geduld, aber auch Kreativität verlangt.     App-Link: Stop Motion    Alternative 1  Alternative 2  Alternative 3 Alternative 4

Aprilausgabe des Onlinecampus Review

„Connected Kids“. Lernen im vernetzten Klassenzimmer mit Tablets. „Schule müsste zu einem Basislager werden, von dem man aufbricht, das Leben zu erkunden“ (Zarate, A. de; Tressel, J.; Ehrenschneider, L-L. (2014). Wie wir Schule machen. Lernen, wie es uns gefällt. München: Knaus. S. 49.) Kann man bei Schüler/innen (digiKids), die in der Regel gut mit digitalen […]

iBook – Tagebücher als „Lernbegleiter“. DOKU 6.

Das waren die ersten Versuche, ein Tagebuch auf dem Tablet zu schreiben. Das pädagogische Ziel der Woche widmete sich dem Schreiben der Tagebücher. Die Schüler/innen konnten frei wählen, so sieht auch jedes Tagebuch individuell anders aus. Auch past&copy findet sich dabei. Zum Öffnem auf Tagebuch klicken. Zum Tagebuch 1             […]

Mein digitales Tagebuch. Doku 5.

Ein Schülerin des SPZ 1170, Leopold-Ernst-Gasse erzählt, was sie in ihrem digitalen Tagebuch in dieser Tablet-Woche eingetragen hat. Eine Frage ist schon erlaubt: „Wie kommt es, dass Schüler/innen mit besonderen Behinderungen mit Tablets diese Leistungen erbringen können?“ Die Antwort überlasse ich Ihnen. Dann stellt sich aber gleich die nächste Frage: „Warum arbeiten Schüler/innen noch nicht […]

Die Klavierspielerin. Doku 4.

Musik weckt Freude. Noch nicht die perfeke Komposition, aber der Weg ist das Ziel. Ein Schülerin – Kiraz  – des SPZ 1170, Leopold-Ernst-Gasse zeigt ihre Versuche am Klavier.

SPZ Leopold-Ernst-Gasse. DOKU 3.

SPZ Leopold-Ernst-Gasse. DOKU 3.

Das ist LERNEN „special“. Awil aus Somalia. Ein besonders berührende Beobachtung: Ein Schüler/innen, der vor kurzem aus Somalia kam – kein Wort Deutsch, kein Wort Englisch, schwerst hörbehindert und traumatisiert sitzt in der Klasse und überträgt seine Abschrift vom Papier auf das Tablet. Er sucht die Buchstaben, verbessert, findet sich zurecht, macht keine Fehler und […]

SPZ Leopold-Ernst-Gasse. DOKU 2.

SPZ Leopold-Ernst-Gasse. DOKU 2.

Tagebuch Doch, dass ALLE Schüler/innen vom 1. Tablettag an ein Tagebuch schreiben, das war für mich die Sensation. So zeigt sich, wie sinnvoll pädagogisch – egal WELCHE Schulart – gearbeitet werden kann. Voraussetzung dazu (so meine Nachfrage bei den Pädagog/innen): „Wir haben uns am Wochenende zusammengesetzt und einen pädagogischen Plan für den vernünftigen Einsatz in […]

SPZ Leopold-Ernst-Gasse. Top Tablet-User. Doku 1

Das SPZ (Sonderpädagogisches Zentrum) in Hernals hat all meine Erwartungen übertroffen. Doku 1. Die Schüler/innen mit ihren besonderen Bedürfnissen haben eine gesamte Tabletwoche dokumentiert. Kaum dass sich die Klasse beteten habe, sind mir die Schüler/innen mit den Tablets entgegengelaufen um mir zu zeigen, was sie diese Woche alles damit gemacht haben. So habe ich mich […]

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Connected Kids, ein Projekt von T-Mobile zu Entwicklung digitaler Kompetenzen bei SchülerInnen. Veranwortlich für den Inhalt: Dr. Paul Kral, Know.learn&lead. A-1170 Wien, Petrus-Klotz-Gasse 8, mail. know@learnandlead.org